課程名稱 |
倫理學下 Ethics (2) |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
林火旺 |
課號 |
Phl1004 |
課程識別碼 |
104 10602 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
共101 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:100人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002_ethics |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
希臘哲學家蘇格拉底說:「一個沒有經過反省的生命是不值得活的」,嚴肅地反省人生必然會涉及「人應該如何過活」的問題,而回答這個問題則會牽涉到:人要成為什麼樣的人、要如何過活、應該如何行動等問題,這些問題就是倫理學研究的核心。事實上倫理學是哲學中和實際人生最相關的一個領域,它所討論的內容應該是人人都會關心的話題。
長期以來哲學家在這方面的鑽研已經具有相當的成果,雖然釵h倫理問題並沒有因此而得到明確的解答,但是倫理學理論對道德問題的澄清和分析,有一定程度的貢獻。 |
課程目標 |
本課程主要是針對既定的一些倫理學理論做簡要的介紹,分別陳述不同倫理學派別對道德問題的處理方式及其優劣點。 |
課程要求 |
(1)每一位大學生,尤其是公立大學,都享用納稅人的稅收,社會期待大學生善用人民的血汗錢充實自己,以便將來回饋社會,使社會整體獲利。基於這樣的倫理考慮,大學生沒有蹺課的權利,本課程也不歡迎喜歡蹺課的學生。
(2)希望各位勇於嘗試課堂上發問,哲學課程是非常理性的思考訓練,但這種訓練必須經由發問、交互質疑中才能真正獲得。因此學習哲學最佳的態度是採取懷疑和批判的精神,發問可以學習思考,也可以使自己成熟。
(3)討論課由課程助理主持,同學除了在課堂上發問之外,若有未能澄清之疑慮,可以利用討論課請教課程助理,課程助理也負責同學的成績批改。
(4)學期成績計算:期中考40%,期末考40%,另外20%由課程助理規劃。成績優劣和努力及理解程度應該成正比,按照以往的經驗,不及格的比例大約在百分之五上下,因此本課程絕對不適合尋找營養學分的學生。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
課程教材取自幾本倫理學選輯中的文章,本人在五南圖書公司出版之倫理學可以作為參考教材。 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
Owen Flanagan, “Saints” |
第2週 |
3/01 |
Louis Pojman, “A Critique of Ethical Relativism” |
第3週 |
3/08 |
華中科技大學哲學系教授韓東屏專題演講 |
第4週 |
3/15 |
Moore, "Non-Naturalism and the Indefinability of the Good" |
第5週 |
3/22 |
Ayer, “Emotivism” |
第6週 |
3/29 |
Hare,“Prescriptivism” |
第7週 |
4/05 |
溫書假(放假一天) |
第8週 |
4/12 |
James Rachels, “Naturalism” |
第9週 |
4/19 |
期中考試 |
第10週 |
4/26 |
Plato, "Why Be Moral?" & T. Hobbes, "The Leviathan" |
第11週 |
5/03 |
Gregory Kavka, “A Reconciliation Project” |
第12週 |
5/10 |
John Rawls, “A Liberal Theory of Justice” |
第13週 |
5/17 |
John Rawls, “A Liberal Theory of Justice” |
第14週 |
5/24 |
John Rawls, “A Liberal Theory of Justice” |
第15週 |
5/31 |
Robert Nozick, “A Libertarian Theory of Justice” |
第16週 |
6/07 |
Ronald Dworkin, “Taking Rights Seriously” |
第17週 |
6/14 |
為生命找道理 |
第18週 |
6/21 |
期末考試 |
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